YEDİ BÖLGE TÜRKİYEM PROJESİ DEĞERLENDİRME RAPORU
Projemiz, 7 farklı bölgenin kültürel, yöresel ve tarihi
özelliklerini, milli ve manevî değerlerini okulöncesi öğrencilerine tanıtmak ve
kültürler arası etkileşimi kazandırmak üzere müfredata uyarlanarak planlanmış bir
proje olarak ortaya çıkmıştır. Amacımız; okulöncesi öğrenci ve aile katılımı ve
ortaklarla işbirliği ile kültürel bir sinerji oluşturmaktır. Proje planına
uygun olarak kültür tarihi ve değerleri eğitimi ile ilgili konularda bir çok
etkinlik yapıldı. 22.11.2019 tarihinde başlayan proje 8 ay sürdü. Haziran
2020’de sona erdi.
7 öğretmenin katılımıyla proje çalışmaları başladı. Fakat
Mart ayında yaşanan Covid-19 pandemisi nedeniyle proje, Türkiye’den katılan 6
öğretmen ile tamamlandı. Okul öncesi öğrencilerin sisteme kayıt zorunluluğu
bulunmamasından dolayı, sisteme kayıtlı olmayan 129 öğrenci ile proje
çalışmaları yürütüldü.
21. yüzyıl
becerilerine sahip, kültür ve değerlerine saygı gösteren, çağdaş bireyleri
yetiştirmek için okul öncesi dönemde “Kültür tarihi ve değerler eğitimi”
konusunda etkinliklere yer verilmiştir. Bu amaçla yola çıkarak proje Kasım
ayında başlatıldı. Projede kültür
tarihi, değerler eğitimine dikkat çekme ve farklılıklara saygılı ve milli
değerlerini benimseyen bireyler yetiştirme hedeflerine ulaşıldı.
Kasım:
Yedi Bölge Türkiyem proje giriş etkinlikleri yapıldı. Projeye
katılan öğretmenler arasında iletişim ve işbirliği için tanışma webinarı
düzenlendi. Proje ortakları arasında görev dağılımı yapıldı. Projede izlenecek
yol planlandı. Okul tanıtımı yapıldı, okulu proje haritasında işaretleme
etkinlikleri tamamlandı. Öğrenci izin belgeleri dosyalandı. EBA ve okul web
sitelerinden proje duyuruları yapıldı. Proje blog, facebook, instagram,web
sitesi hesapları açıldı. Whatsapp grupları oluşturulup, iletişim ve
yaygınlaştırma çalışmaları başladı.
Proje veli ve öğretmen ön anketleri yapıldı. Proje ortakları
tarafından, Yedi Bölge Türkiyem proje afişleri ve logoları tasarlandı ve
oylamaya sunuldu. Proje bilgilendirme çalışması olarak okul panoları
oluşturuldu ve yaygınlaştırma çalışmaları yapıldı.
Aralık:
Proje ortakları kendi kurumlarında proje etkinlik duyuru ve
toplantıları düzenledi. Gönüllü veliler ile Türkiye’nin yedi bölgesi için yedi
ayrı çalışma grubu oluşturuldu . Veliler arasında işbirliği ve organizasyon
olması için whatssap grupları kuruldu. Bölge tanıtımları öğrenci araştırma ve
çalışmaları veli eşliğinde tamamlandı. Proje müfredat ilişkilendirilmesi yapılarak,
proje etkinlik planları hazırlandı.
İç Anadolu Bölgesi ve Akdeniz Bölgesi sunumları; aile
katılım çalışmaları şeklinde kurumlarda sunuldu. Kaydedilen görseller ve
materyaller yaygınlaştırma çalışmaları kapsamında okul web siteleri, Eba haberleri, facebook,
instagram, proje blog ve proje web sitelerinden yayınlandı.
Proje farklı fikirleri olarak; Tutum, Yatırım ve Türk
Malları Haftası kutlamaları düzenlendi. Proje ortakları kendi okullarında yerli
malı ürünlerden oluşan Pazar ve stantlar kurdular. Yerli üretim ve malların
kullanımının milli kültür ve tarihi için önemine ve değerler eğitimine dikkat
çekildi. Hazırlanan etkinlikler ve kutlamalar resimlenerek yaygınlaştırma
araçları vasıtasıyla kaydedildi.
Ocak:
Öğrenci tanışma webinarı yapıldı. Ege bölgesi tanıtımı
aile katılım çalışması şeklinde sınıfta sunuldu.Web2 araçları Jigsaw planet ile
proje oyunu Türkiye yapbozu çalışması yapıldı.
Kaydedilen görseller ve materyaller yaygınlaştırma çalışmaları
kapsamında okul web siteleri, facebook,
instagram, proje blog ve proje web sitelerinden yayınlandı.
Şubat :
Karadeniz Bölgesi ve Marmara Bölgesi tanıtımları aile
katılım çalışması şeklinde sınıfta sunuldu. Kaydedilen görseller ve materyaller
yaygınlaştırma çalışmaları kapsamında
okul web siteleri, facebook, instagram, proje blog ve proje web
sitelerinden yayınlandı. Proje işbirliği çalışması olarak güvenli internet günü
ile ilgili etkinlikler yapıldı.
Mart:
Güneydoğu Anadolu Bölgesi tanıtımı aile katılım
çalışması şeklinde sınıflarda sunuldu. Kaydedilen görseller ve materyaller
yaygınlaştırma çalışmaları kapsamında
okul web siteleri, facebook, instagram, proje blog ve proje web
sitelerinden yayınlandı.
Covid-19 pandemisi nedeniyle 16.03.2020 tarihinde Türkiye’de
eğitim öğretime ara verildi. Sınıf
ortamında sunulamayan Doğu Anadolu Bölgesi tanıtımı, öğrenci ve velilerin
çalışmaları resimlenerek, online olarak sunuldu. Kaydedilen görseller ve materyaller
yaygınlaştırma çalışmaları kapsamında
okul web siteleri, facebook, instagram, proje blog ve proje web
sitelerinden yayınlandı.
Nisan:
Proje ortak çalışması olarak; Çocukların bayram mesajlarını
içeren 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlama videosu yayınlandı. Pandemi
döneminde de çocukların 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı coşkusunu
yaşamaları sağlandı. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı e-book ve sanal
sergisi hazırlandı. Kaydedilen görseller ve materyaller yaygınlaştırma
çalışmaları kapsamında okul web
siteleri, facebook, instagram, proje blog ve proje web sitelerinden
yayınlandı.
Mayıs:
Proje ortak ürünü olarak “Yedi Bölge Türkiyem Bayramda El
Ele” çalışması yapıldı. Yedi farklı Bölgenin bayramlaşma resimleri ve farklı
bölgelerden öğrencilerin yöresel folklor oyunları ile bayramlaşma mesajları
verildi. Kaydedilen görseller ve materyaller yaygınlaştırma çalışmaları
kapsamında okul web siteleri, facebook,
instagram, proje blog ve proje web sitelerinden yayınlandı.
Proje işbirliği çalışması olarak 9 Mayıs e-Twinning günü
kutlama etkinlikleri düzenlendi. Öğrencilerin gerçekleştirdiği etkinlikler,
kolajlanarak yaygınlaştırma araçları vasıtasıyla kayıt altına alındı.
Proje ortaklarına proje katılım sertifikaları verildi.
Sertifikalar için ortak video yapıldı. Katılım gösteren veli ve öğrenciler için
katılım sertifikaları hazırlandı.
Haziran:
Ortak final ürünü olarak, Türkiye Haritası oluşturuldu. Her
bir proje ortağı seçtiği bölgenin haritasını yaptı. Final olarak tüm bölgeler
bir araya getirildi. Buna ek olarak proje çalışmalarının derlediği “Yedi Bölge
Türkiyem” e book çalışması yapıldı. Proje veli ve öğretmen son anketleri
yapıldı. Proje değerlendirme raporu hazırlandı. Proje kapanışı yapılarak proje
sonlandırıldı.
Proje yaygınlaştırma araçları olarak; Facebook, İnstagram,
Twitter, Blogger, Proje web sitesi, Whatsapp hesapları kullanıldı. Ayrıca Eba
ve Okul web sitelerinde de proje haberleri yapıldı.
Bu proje ile kültür tarihi ve değerler eğitiminin okul
öncesi dönemde farkındalık sağlama amacına ulaşıldı. Ülkenin her bir köşesini
tanımak ve bölgelerin kültürel özelliklerini bilmek, farklı kültürleri tanımak,
farklılıklara saygı duymak konusunda başarılı bir proje oldu. Aileler ve
çocuklar evde sunumlar için hazırlanıp, çeşitli malzemeler ve artık
materyallerle ortaya somut ürünler çıkardılar. Çocukların sınıfta aileleriyle
birlikte yaptıkları sunumlarla, çocuk-aile-okul bağı arttı. Proje sayesinde
okul öncesi dönem öğrencilerinin, kendini ifade etme becerileri, özgüvenleri,
araştırma ve yaratıcılıkları gelişti. Farklılıkları tanıma ve saygı gösterme
becerileri gelişimi, ortaklarla paylaşma ve eğitimde yeni öğrenme ortamları
oluşturma ile ilgili web 2 araçlarını kullanarak öğrencilerin ve öğretmenlerin
sosyal, kültürel ve akademik gelişimlerine katkıda bulunuldu. Ortak bir
platformda ortak bir ürün planlayabilme, paylaşabilme ve oluşturabilme
çalışmaları başarıyla tamamlandı.
